我不应该在国文节和数学节是换位，并且制造出吵闹的声音。尽管我没有制造出

我不应该在国文节和数学节是换位，并且制造出吵闹的声音。尽管我没有制造出声音，尽管我换位是为了教我的同学不明白的数学题。许多人换位是有原因的，尽管那个原因是好的或者他们是被逼换位的。制造出吵闹的同学只有坐在后面的同学罢了，子朋也就是班长一直叫他们安静。至于坐在后面的同学，我没看见是哪些在制造声音打扰大家。国文节我真的是没换位啦，就算有也是老师讲话或教课的时候声音太小了。大家都知道有那么几个人制造出声音，老师教课的声音都被他们遮盖住了。数学节换呢，这是因为老师写的字真的让人看不懂，直接一点的话就是字丑。惠琪有时候都要坐到前面才看的清楚，我坐在窗口旁边，黑板有一部分我严重反光，我看不见。徐老师有时你给的练习答案字太小了，我、惠琪和一部分的同学根本看不见呀！好的，换位是我的错，这点我承认，所以我必须向你道歉，对不起，徐老师。但是我敢对天发誓，我绝对不是为了聊天才换位的。还有就是许子朋他不只是换位罢了他也是有和宇讯他们聊天。shuwei有时数学节是也会问我关于他不明白的数学题，不然就是林老师叫我和meijun去收数学习题，所以我们才站起来收的。不仅如此，其他科目的干事也是被他们的老师吩咐才会站起来的，有时眼见的事情并不是事实。我只是希望徐老师你可以明白一下身为学生的我们的感受吗？我们学生也是人，而不是动物！就算说我们好像动物园那么吵，虽然你没那么说我们，但我们也是会感到伤心的。初三8班也是非常吵，一直打扰我们上课。好的，我们也是有在制造声音但是他们的声音还遮盖住了我们的声音呢！李老师也就是科学老师，陈老师（地理老师）和Mr.Choo也认为他们很吵呢！初三8班就算有老师，他们也很自然地把老师给无视了。没想到这样的班级和学生会在宽柔中学上课，这句话是我父母说的。之前发生了一件事，meijun把写在黑板上，同学的座号也就是没交数学习题的同学提醒他们交习题。但是meijun的口气有点不好，所以班上的同学有点也应该是讨厌meijun吧！尤其是yangqian，你也应该发现了吧，徐老师。我想要让她们成为朋友。我应该做些什么呢？！还有年头的时候，yanyi没经过我的允许就拿掉我的数学习题，当我问班上的同学时，她却没承认是她拿的，等到我重新做好一张，她才向我道歉，并说是她拿走的。所以从此以后我都不敢借同学我的功课了。去年我比较可怜，我的数学习题被传得整间课室，结果不见了，害我重做一张。重做还没关系，重做之后却在老师的位置上找到我的数学习题呢！现在想起来，都有点生气！还有去年拔河的时候，我本来想要参加的，但班上的女生都想参加，没办法，所以我就让给她们。拔河赛输了后，就怪罪到我身上我真无辜啊!别问我为什么要怪罪到我身上。班上的男生要我参加，因为我的力气很大，可是女生却说少我一个没关系，我真替她们感到矛盾。不好意思，叫我们写悔过书，我却是在抱怨。

結果 (馬來文) 1:

Saya tidak harus dalam Bahasa Cina dan Seksyen matematik adalah transposition, dan membuat bunyi yang kuat. Walaupun saya tidak pula menghasilkan Bunyi, walaupun saya adalah untuk mengajar murid-murid saya tidak faham matematik. Tiada mempunyai sebab-sebab ramai orang yang meletakkan, bahkan walaupun sebab-sebab yang baik atau bahawa mereka sedang dipaksa untuk menukar. Membuat bising pelajar yang duduk di belakang kelas, Peng adalah Ketua skuad telah meminta mereka supaya tenang. Pelajar yang duduk di belakang, saya tidak nampak apa yang membuat bunyi-bunyi yang mengganggu anda. Aku benar-benar tidak menukar bahagian Cina, bahkan dengan guru atau teks apabila bunyi adalah terlalu kecil. Kita semua tahu bahawa terdapat sehingga beberapa orang membuat Bunyi, kedua-dua guru mengajar apa yang mereka meliputi. Untuk bahagian matematik, ini adalah kerana kata-kata guru-guru benar-benar dan tidak memahami, adalah perkataan hodoh langsung. Hui Qi duduk ke hadapan untuk melihat dengan jelas pada setiap masa, saya duduk bersebelahan dengan tetingkap, papan hitam bahagian saya serius refleksi, saya tidak dapat melihat. Xu kadang-kadang anda perlu mengamalkan jawapannya adalah terlalu kecil, Qi Hui, sebahagian daripada pelajar dan saya tidak boleh melihatnya! Baik, meletakkan ia adalah saya bersalah, saya mengaku, jadi aku perlu minta Maaf, saya minta Maaf, Xu. Aku bersumpah kepada Tuhan, saya tidak sama sekali transposed untuk berbual. Terdapat Xu Zi beliau tidak hanya meletakkan beliau dan menarik perhatian mereka. Shuwei matematik seksyen ini juga kadang-kadang tanya saya tentang dia. tidak mengerti dalam masalah matematik, atau lain hutan guru meminta saya untuk pergi dan meijun matematik, jadi kami berdiri dan dikenakan bayaran. Bukan itu sahaja, tetapi adalah juga pegawai-pegawai lain-lain subjek yang disuruh oleh guru-guru mereka akan berdiri, kadang-kadang untuk melihat perkara-perkara yang tidak benar. Xu guru, saya hanya berharap anda dapat memahami apa yang kita sebagai pelajar rasa? Pelajar-pelajar kita adalah manusia, bukan binatang! Bahkan berkata kami seperti Zoo jadi bising, walaupun anda tidak mengatakan kami, tetapi kami juga berasa sedih. 38 pada awal juga sangat bising, telah terganggu kelas kami. Ya, kami akan adakan beberapa bunyi tetapi mereka suara do suara kami dilindungi! Cik LI adalah seorang guru Sains, Master Chen (guru geografi) dan Mr.Choo menganggap diri mereka lebih bising! 38 walaupun sekiranya terdapat guru pada permulaan, mereka secara semula jadi telah diabaikan guru-guru saya. Tidak mengharapkan apa-apa kelas dan pelajar-pelajar di kelas sekolah menengah Foom-Yew, ibu bapa saya mengatakan perkataan ini. Satu perkara yang berlaku sebelum ini, meijun untuk menulis di papan hitam, saiz kelas bukanlah pelaksanaan matematik pelajar untuk mengingatkan mereka tentang masalah. Tetapi meijun nada sedikit, jadi kelas yang sepatutnya menjadi meijun membosankan! Yangqian khususnya, anda perlu mencari itu, Xu. Saya mahu mereka untuk menjadi rakan-rakan. Apa yang perlu saya lakukan?! Ada tahun ketika Yanyi dikeluarkan tanpa kebenaran saya matematik saya, dan apabila saya bertanya apabila pelajar-pelajar di dalam kelas, dia tidak mempercayainya sehinggalah saya sekeping, dia memohon maaf kepada saya dan berkata beliau mengambil. Dari sekarang sebagainya, saya tidak dapat mengambil pelajaran saya. Tahun lepas saya akan menjadi miskin, matematik saya adalah semua bilik darjah, hasil telah hilang, saya buat semula sekeping. Jangan ulangi dijumpai dalam kedudukan guru selepas matematik saya! Sekarang saya berfikir tentang hal itu, sedikit marah! Tunda masa tahun lepas, saya mahu hadir, tetapi gadis-gadis ingin menyertai di dalam kelas, ada cara, jadi saya berikan kepada mereka. Selepas hilang tunda ke, menyalahkan saya saya tidak bersalah! Jangan tanya saya mengapa anda akan menyalahkan saya. Budak-budak dalam kelas meminta saya untuk mengambil bahagian, kerana kekuatan saya hebat, tetapi gadis itu berkata saya tidak apa-apa, saya rasa mereka bertembung. Saya minta Maaf, memberitahu kita untuk menulis pengakuan, saya telah mengadu mengenai.

結果 (馬來文) 2:

Saya tidak seharusnya berada di bahagian Cina dan matematik Festival ditukar, dan untuk mewujudkan bunyi yang kuat. Walaupun saya tidak perlu membuat bunyi, walaupun saya telah ditukar untuk mengajar pelajar-pelajar saya tidak faham matematik. Ramai orang transposisi sebab, walaupun sebab-sebab yang baik atau mereka terpaksa transposisi. Buat pelajar bising duduk di belakang hanya pelajar mengisi anak Tomoya adalah ketua pasukan itu telah memanggil mereka menjadi tenang. Sebagai pelajar duduk di belakang, saya tidak mengganggu untuk melihat apa yang semua orang dalam pembuatan bunyi. Seksyen Cina saya benar-benar tidak ditukar, walaupun ada seorang guru untuk mengajar ucapan atau apabila bunyi itu terlalu kecil. Kita semua tahu bahawa terdapat beberapa orang untuk mewujudkan bunyi, gurunya mereka telah dikaburkan. seksyen Matematik untuk mengubahnya, ia adalah kerana guru menulis perkataan orang benar-benar tidak faham, maka ia adalah perkataan langsung hodoh. Hui Qi kadang-kadang perlu untuk duduk di hadapannya untuk melihat dengan jelas, saya duduk di sebelah tingkap, terdapat sebahagian daripada papan hitam refleksi serius saya, saya tidak dapat melihat. Xu Kadang-kadang anda jawapan untuk mengamalkan perkataan ini terlalu kecil, I, Hui Qi dan sebahagian daripada pelajar tidak boleh melihat ia! Okay, transposisi adalah kesilapan saya, saya mengaku, jadi saya mesti meminta maaf kepada anda, saya minta maaf, Encik Xu. Tetapi saya berani bersumpah kepada Allah, saya bukan sahaja untuk berbual transposisi. Tiada apa Xu Zipeng beliau bukan sahaja bahawa dia transposisi juga Yuxun dan bercakap dengan mereka. shuwei seksyen matematik juga kadang-kadang bertanya kepada saya tentang itu dia tidak memahami masalah matematik, jika tidak saya seorang guru yang menghubungi saya dan meijun untuk mengumpul masalah matematik, jadi kami berdiri diterima. Selain itu, mata pelajaran lain oleh pegawai mereka juga memberitahu guru akan berdiri, dan kadang-kadang melihat perkara-perkara yang tidak benar. Saya hanya berharap anda dapat memahami apa Xu sebagai pelajar perasaan kita? Pelajar-pelajar kita adalah manusia, bukan haiwan! Walaupun begitu bising yang kita suka zoo, walaupun anda tidak berkata kepada kita, tetapi kita juga berasa sedih. 8 kelas junior adalah sangat bising, kita perlu mengganggu kelas. Well, kami juga mempunyai suara dalam pembuatan suara mereka, tetapi juga mengaburkan suara kita juga! Li juga seorang guru sains, Chen (guru geografi) dan Mr.Choo juga berfikir yang mereka lakukan sangat bising! Walaupun terdapat 8 orang guru kelas junior, mereka sangat semula jadi kepada guru untuk diabaikan. Saya tidak mengharapkan apa-apa kelas dan pelajar kelas Foon Yew High School, ayat ini adalah ibu bapa saya katakan. Sebelum sesuatu yang berlaku, meijun untuk menulis di papan hitam, pelajar tidak membayar jumlah kerusi adalah pelajar masalah matematik untuk mengingatkan mereka untuk membayar latihan. Tetapi meijun nada yang tidak baik sedikit, jadi pelajar di dalam kelas seharusnya menjadi meijun menjengkelkan sedikit ia! Terutamanya yangqian, anda perlu mencari ia, Xu. Saya hendak membiarkan mereka menjadi rakan-rakan. Apakah yang perlu saya lakukan? ! Terdapat tahun apabila, Yanyi tidak melalui kebenaran saya untuk membuang latihan matematik saya, apabila saya bertanya rakan-rakan kelasnya, dia mengakui bahawa dia tidak mendapat, sehingga saya semula do-satu, dia adalah untuk saya dia memohon maaf dan berkata bahawa dia telah dibawa pergi. Jadi sejak itu saya tidak boleh mengambil kerja rumah pelajar saya. Tahun lepas, saya lebih sengsara, latihan matematik saya telah memindahkan seluruh bilik darjah, hasilnya hilang, menyebabkan saya buat semula a. Buat semula Tidak mempunyai sebarang hubungan ditemui selepas buat semula latihan guru matematik saya dalam jawatan juga! Sekarang fikirkan ia, sedikit marah! Ada tarik tali tahun lepas, saya akan mahu mengambil bahagian, tetapi gadis-gadis di dalam kelas yang mahu mengambil bahagian, tidak ada cara, jadi saya berikan kepada mereka. Selepas tarik tali hilang, mereka menyalahkan saya saya ah tidak bersalah! Jangan tanya saya kenapa menyalahkan pada saya. Golongan kanak-kanak lelaki mahu saya untuk hadir, kerana kekuatan besar saya, tetapi saya seorang gadis kecil berkata okay, saya benar-benar rasa untuk mereka bercanggah. Maaf, katanya kepada kami untuk menulis pengakuan, tetapi saya mengadu.