- 文字
- 歷史
八正道的八個道支，並不是按順序一個接著一個修行的步驟。 八項成份的譬喻
八正道的八個道支，並不是按順序一個接著一個修行的步驟。 八項成份的譬喻，比八個步驟的說明更為貼切。就像繩索，需要各股縷線緊密絞合，才能產生最大的力量。當修行進展到某個程度時，所有道支是可以同時展現，彼此支持的。然而，在未達到那個階段之前，卻無法避免地必須依照一些次第開展正道。就實地修學的立足點來考量，八個道支可分成三組——戒組
（sIlakkhandha）：由正語、正業與正命所組成。定組
（samAdhikkhandha）：包括正精進、正念、正定。慧組
（paJJAkkhandha）：由正見與正思惟組成。
這三組顯示了修行的三個階段：增上戒學、增上心學、增上慧學。
八正道这可以作为一个路线图进行查看。一个旅行者需要一个地图，以显示朝目的地的方式。我们需要八正道向我们展示了如何实现涅槃，为佛教的终极目标。为了达到这个目的，我们需要自己在三个方面，即培养和发展：
（sIlakkhandha）：由正語、正業與正命所組成。定組
（samAdhikkhandha）：包括正精進、正念、正定。慧組
（paJJAkkhandha）：由正見與正思惟組成。
這三組顯示了修行的三個階段：增上戒學、增上心學、增上慧學。
八正道这可以作为一个路线图进行查看。一个旅行者需要一个地图，以显示朝目的地的方式。我们需要八正道向我们展示了如何实现涅槃，为佛教的终极目标。为了达到这个目的，我们需要自己在三个方面，即培养和发展：
0/5000
八正道的八個道支，並不是按順序一個接著一個修行的步驟。 八項成份的譬喻，比八個步驟的說明更為貼切。就像繩索，需要各股縷線緊密絞合，才能產生最大的力量。當修行進展到某個程度時，所有道支是可以同時展現，彼此支持的。然而，在未達到那個階段之前，卻無法避免地必須依照一些次第開展正道。就實地修學的立足點來考量，八個道支可分成三組——戒組（sIlakkhandha）：由正語、正業與正命所組成。定組（samAdhikkhandha）：包括正精進、正念、正定。慧組（paJJAkkhandha）：由正見與正思惟組成。這三組顯示了修行的三個階段：增上戒學、增上心學、增上慧學。八正道这可以作为一个路线图进行查看。一个旅行者需要一个地图，以显示朝目的地的方式。我们需要八正道向我们展示了如何实现涅槃，为佛教的终极目标。为了达到这个目的，我们需要自己在三个方面，即培养和发展：
正在翻譯中..
Lapan Lapis Path lapan sokongan saluran, diikuti dengan urutan langkah itu bukanlah amalan rohani. Metafora lapan bahan-bahan daripada penerangan lapan langkah lebih sesuai. Seperti tali, kita perlu menutup helai dipintal wayar helai, untuk menjana kuasa maksimum. Apabila amalan ini berkembang sehingga ke tahap tertentu, semua trek yang bercabang boleh menunjukkan masa yang sama, kami menyokong satu sama lain. Walau bagaimanapun, sebelum belum sampai ke tahap itu, tetapi ia tidak boleh mengelakkan beberapa perintah itu perlu dilakukan mengikut cara yang betul. Atas Tapak sains pembaikan sudut pandangan untuk dipertimbangkan, lapan sokongan saluran boleh dibahagikan kepada tiga kumpulan - kumpulan cincin
(sIlakkhandha): ucapan yang betul, terdiri daripada industri dan kehidupan yang positif. kumpulan diberikan
(samAdhikkhandha): termasuk usaha yang betul, Kesedaran, positif. Hui Kumpulan
(paJJAkkhandha): Hak Lihat dan Hak Berfikir daripada komposisi.
Ketiga-tiga kumpulan menunjukkan tiga peringkat amalan: Zojoji berhenti sekolah, mendapat idea oleh sains, oleh sekolah kebijaksanaan.
Path Lapan Lapis yang boleh dijadikan sebagai pelan tindakan untuk tontonan. Pengembara memerlukan peta untuk menunjukkan jalan ke arah destinasi. Kita perlu Lapan Lapis jalan untuk menunjukkan kepada kita bagaimana untuk mencapai Nirvana, matlamat utama agama Buddha. Untuk mencapai matlamat ini, kita perlu kita sendiri dalam tiga bidang iaitu latihan dan pembangunan:
(sIlakkhandha): ucapan yang betul, terdiri daripada industri dan kehidupan yang positif. kumpulan diberikan
(samAdhikkhandha): termasuk usaha yang betul, Kesedaran, positif. Hui Kumpulan
(paJJAkkhandha): Hak Lihat dan Hak Berfikir daripada komposisi.
Ketiga-tiga kumpulan menunjukkan tiga peringkat amalan: Zojoji berhenti sekolah, mendapat idea oleh sains, oleh sekolah kebijaksanaan.
Path Lapan Lapis yang boleh dijadikan sebagai pelan tindakan untuk tontonan. Pengembara memerlukan peta untuk menunjukkan jalan ke arah destinasi. Kita perlu Lapan Lapis jalan untuk menunjukkan kepada kita bagaimana untuk mencapai Nirvana, matlamat utama agama Buddha. Untuk mencapai matlamat ini, kita perlu kita sendiri dalam tiga bidang iaitu latihan dan pembangunan:
正在翻譯中..
其它語言
本翻譯工具支援: 世界語, 中文, 丹麥文, 亞塞拜然文, 亞美尼亞文, 伊博文, 俄文, 保加利亞文, 信德文, 偵測語言, 優魯巴文, 克林貢語, 克羅埃西亞文, 冰島文, 加泰羅尼亞文, 加里西亞文, 匈牙利文, 南非柯薩文, 南非祖魯文, 卡納達文, 印尼巽他文, 印尼文, 印度古哈拉地文, 印度文, 吉爾吉斯文, 哈薩克文, 喬治亞文, 土庫曼文, 土耳其文, 塔吉克文, 塞爾維亞文, 夏威夷文, 奇切瓦文, 威爾斯文, 孟加拉文, 宿霧文, 寮文, 尼泊爾文, 巴斯克文, 布爾文, 希伯來文, 希臘文, 帕施圖文, 庫德文, 弗利然文, 德文, 意第緒文, 愛沙尼亞文, 愛爾蘭文, 拉丁文, 拉脫維亞文, 挪威文, 捷克文, 斯洛伐克文, 斯洛維尼亞文, 斯瓦希里文, 旁遮普文, 日文, 歐利亞文 (奧里雅文), 毛利文, 法文, 波士尼亞文, 波斯文, 波蘭文, 泰文, 泰盧固文, 泰米爾文, 海地克里奧文, 烏克蘭文, 烏爾都文, 烏茲別克文, 爪哇文, 瑞典文, 瑟索托文, 白俄羅斯文, 盧安達文, 盧森堡文, 科西嘉文, 立陶宛文, 索馬里文, 紹納文, 維吾爾文, 緬甸文, 繁體中文, 羅馬尼亞文, 義大利文, 芬蘭文, 苗文, 英文, 荷蘭文, 菲律賓文, 葡萄牙文, 蒙古文, 薩摩亞文, 蘇格蘭的蓋爾文, 西班牙文, 豪沙文, 越南文, 錫蘭文, 阿姆哈拉文, 阿拉伯文, 阿爾巴尼亞文, 韃靼文, 韓文, 馬來文, 馬其頓文, 馬拉加斯文, 馬拉地文, 馬拉雅拉姆文, 馬耳他文, 高棉文, 等語言的翻譯.
