青春期的学生就是爱幻想爱憧憬，我就是一个这样的人，这不，那天又开始想象

青春期的学生就是爱幻想爱憧憬，我就是一个这样的人，这不，那天又开始想象我理想中的学校了……
我理想中的学校，一定要是高耸入天的白色教学楼。九个年级的学生全在这栋楼中学习，乘电梯直上直下，既节约了土地资源，又显得学校美观大方。
我理想中的学校，一定要有篮球场 、足球场 、游泳池 、羽毛球场 、乒乓球台等等体育场所。初中的学习生活实在是太累了，如果有足够的健身放松场所，能让我们在学中找到乐趣，爱上学习，爱上学校。
我理想中的学校，一定要有最先进最开放的教学设施。每一科的教师都使用多媒体来传授知识，每一道题，经过动画的分析让同学们理解的更透彻，记忆得更深；每一个知识，加上趣味的诠释让同学们学习兴趣更浓，学习得更轻松。每一天，没有固定的课程表，由同学自己选课，老师们也都争相增加自己课堂趣味性，都想成为最受欢迎的科目老师，同学们也就学习更加努力，学习生活由一个枯燥的恶性循环变成一个充满活力的良性循环！
我理想中的学校，同学之间的关系十分融洽。再也没有校园暴力的发生，再也没有口舌之战，再也没有背后互相斥责的小心眼。放眼望去，同学就像兄弟姐妹，我们同生活，我们同成长！课堂上，同学之间热烈地探讨着一道难题，一个个争得面红耳赤，却还满脸笑容；课间里，同学之间互相学习篮球扣篮的技巧，足球进门的角度，都积极地将自己的本领传授给别人，互相学习，互相进步；操场上，不难看见几对用英语交谈的好朋友，互相指出对方语法上的错误，微笑地接受自己的不足，并努力改正……一幅和谐美好的图画在我理想中的校园展开．
我理想中的学校，师生关系严肃而又欢快．老师们在课堂上就象严父严母，悉心地培育我们这一代祖国的花朵；在课下他们又顿时变身为理解、支持我们的大哥哥大姐姐，那神情，那语言，我们的老师仿佛也成为一名的中学生，与我们交流，与我们沟通．
啊！我理想中的学校，多么美好，多么和谐，但愿这不只是理想，但愿有一天会有这样的学校，培育出更多祖国的栋梁！

結果 (馬來文) 2:

pelajar remaja rindu cinta fantasi cinta, saya orang itu, ini bukan hari saya mula bayangkan sekolah ideal ......
sekolah ideal saya, ia mesti menjulang tinggi ke langit, bangunan sekolah putih. Gred sembilan pelajar belajar semua dalam bangunan ini, mengambil lif lurus ke bawah, yang akan menjimatkan sumber tanah, sekolah dan ia kelihatan baik.
sekolah yang ideal saya, mesti ada gelanggang bola keranjang, padang bola sepak, kolam renang, badminton, ping pong dan sebagainya tempat sukan. Junior kehidupan sekolah tinggi adalah benar-benar letih, jika anda mempunyai kecergasan yang cukup untuk berehat, biarlah kami mencari keseronokan dalam pembelajaran untuk suka belajar dan sekolah cinta.
sekolah yang ideal saya, mesti ada terbuka kepada kemudahan pengajaran yang paling maju. Guru-guru di setiap jabatan menggunakan multimedia untuk mengajar pengetahuan, setiap soalan, selepas analisis animasi supaya pelajar memahami, memori yang lebih menyeluruh yang lebih mendalam, setiap pengetahuan, ditambah pula dengan tafsiran yang menarik membolehkan pelajar lebih berminat dalam pembelajaran, pembelajaran lebih santai. Setiap hari, tidak ada kurikulum tetap, pelajar memilih kursus mereka sendiri, guru-guru juga bergegas untuk meningkatkan keseronokan bilik darjah, mahu menjadi guru mata pelajaran yang paling popular, para pelajar akan belajar dengan lebih tekun, belajar dari satu membosankan kehidupan lingkaran setan ke dalam bulatan mulia bersemangat!
sekolah yang ideal saya, hubungan antara pelajar dengan baik. Tiada berlakunya keganasan sekolah, tiada lagi perang mulut, tidak pernah mencela satu sama lain di belakang berfikiran sempit. Memandang ke hadapan, pelajar seperti saudara-saudara, kita hidup dengan, berkembang dengan kami! bilik darjah, pelajar-pelajar dengan penuh semangat meneroka antara masalah yang sukar, satu hujah sengit, masih tersenyum; rehat, kemahiran belajar dunk bola keranjang, sudut pintu sepak bola antara pelajar dengan satu sama lain, semua positif beliau keupayaan untuk menyampaikan kepada orang lain, belajar daripada satu sama lain, kemajuan bersama; di taman permainan, ia adalah mudah untuk melihat beberapa rakan-rakan untuk bertutur dalam bahasa Inggeris, satu lagi berkata kesilapan tatabahasa lain, tersenyum menerima kelemahan mereka sendiri, dan usaha untuk membetulkan yang harmoni dan indah ...... gambar dalam pengembangan kampus ideal saya.
Saya sekolah ideal, hubungan guru-pelajar yang serius dan ceria. Guru-guru di bilik darjah sebagai ayah ibu yang ketat yang ketat, berhati-hati untuk menanam bunga generasi kita; dalam kelas mereka segera berubah menjadi pemahaman dan sokongan saudara saudari kita besar besar, yang kelihatan, bahasa itu, guru-guru kami ia seolah-olah telah menjadi pelajar sekolah menengah, dan kita berkomunikasi, berkomunikasi dengan kami.
Ah! sekolah yang ideal saya, betapa indahnya, bagaimana harmoni, berharap ini bukan sahaja untuk anda, saya berharap satu hari nanti akan ada sekolah itu, menghasilkan lebih tiang tanah air!