今天,我们班发生了一件失窃案,许多同学值钱的东西都不翼而飞了.大家都纷

今天,我们班发生了一件失窃案,许多同学值钱的东西都不翼而飞了.大家都纷纷议论,有的猜是被隔壁班同学撬门而入,有的猜是高年级同学所为......突然，老师来了，大家赶紧到坐到自己的位子上，老师了解情况后，就向校长报告了，于是校长匆匆忙忙的过来了，大家赶紧给校长说自己丢失的东西，这时，一位同学向校长说了一个重要的线索，原来这位同学知道小偷的面貌，校长赶紧让这位同学去所有的班辨认小偷，过了一会儿校长把一位学生带了过来，说：‘‘这就是偷你们东西的人，’’于是，同学们欢呼起来，也有一些同学恨不得打他一下，而且校长还让这位同学将大家的东西还给了我们，欢呼更响了。

結果 (馬來文) 1:

Hari ini, kelas kami kecurian telah berlaku, ramai pelajar berharga telah hilang. kita semua murmured, tekaan sebelah berbuka dalam kelas saya, rasa beberapa senior bagi...... Tiba-tiba, guru untuk mempunyai, Semua orang dengan cepat untuk SAT kepada dirinya sendiri daripada kerusi Shang, guru memahami situasi pada Lawatan terakhir, ke laporan utama mempunyai, supaya mempunyai utama tergesa-gesa datang, Semua orang dengan cepat untuk Pengetua berkata dirinya kehilangan sesuatu, kemudian, seorang pelajar kepada prinsipal berkata mempunyai yang penting petunjuk, asal pelajar tahu pencuri muka, utama cepat membiarkan pelajar-pelajar untuk semua kelas yang dikenal pasti pencuri, mempunyai telah sambil meletakkan utama pelajar bit yang telah datang, berkata: '' inilah mencuri benda-benda orang, '' demikian, pelajar akan sorakan, Beberapa pelajar hanya mahu menewaskannya, dan juga membenarkan pelajar-pelajar memberikan kita bersorak lebih kuat.

結果 (馬來文) 2:

Hari ini, kelas kami kecurian telah berlaku, ramai pelajar yang hilang satu perkara yang berharga yang kita semua perlu bercakap, dan beberapa rakan sekelas meneka melanggar ke rumah sebelah, dan beberapa tekaan untuk pelajar sekolah tinggi ...... tiba-tiba, guru datang, kami bergegas untuk duduk di atas tempat duduknya, guru memahami keadaan, melaporkan kepada pengetua, jadi pengetua bergegas, kami dengan cepat tewas kepada ibu bahawa dia perkara, kali ini, seorang pelajar kepada pengetua kata seorang petunjuk penting, pelajar tahu rupa asal pencuri, pengetua cepat membiarkan pelajar pergi semua kelas pencuri dikenali, selepas kanak-kanak dengan seorang pelajar kepada pengetua lebih , berkata: '' ini adalah sesuatu yang mencuri orang '' jadi, pelajar bersorak, sesetengah pelajar tidak boleh menunggu untuk memukulnya, tetapi juga membolehkan pelajar kepada perkara-perkara utama anda berikan kepada kami, bersorak lebih kuat .